Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling
Den här studien undersöker effekter av kursvärderingar i system, d.v.s. när en fakultet eller ett lärosäte implementerat ett system för att samla in studenters synpunkter på kurser och undervisning. 14 lärare från olika ämnesområden vid en svensk teknisk högskola intervjuades om sina känslomässiga u...
| الحاوية / القاعدة: | Högre Utbildning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | الدانمركية |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2013-06-01
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/803 |