Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling
Den här studien undersöker effekter av kursvärderingar i system, d.v.s. när en fakultet eller ett lärosäte implementerat ett system för att samla in studenters synpunkter på kurser och undervisning. 14 lärare från olika ämnesområden vid en svensk teknisk högskola intervjuades om sina känslomässiga u...
| 出版年: | Högre Utbildning |
|---|---|
| 第一著者: | |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | デンマーク語 |
| 出版事項: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2013-06-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/803 |