Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling

Show other versions (2)

Den här studien undersöker effekter av kursvärderingar i system, d.v.s. när en fakultet eller ett lärosäte implementerat ett system för att samla in studenters synpunkter på kurser och undervisning. 14 lärare från olika ämnesområden vid en svensk teknisk högskola intervjuades om sina känslomässiga u...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Högre Utbildning
Main Author:	Torgny Roxå
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-06-01
Subjects:	kursvärderingar identitet pedagogisk utveckling känslor
Online Access:	https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/803

Similar Items

Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling
by: Torgny Roxå
Published: (2013-06-01)

Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling
by: Torgny Roxå
Published: (2013-06-01)

Högskolepedagogisk utveckling och forskning. Gränsarbete kring ett kunskapsområde i universitetets hjärta. En kommentar till Wide samt Scheja och Bolander Laksov
by: Åsa Lindberg-Sand
Published: (2023-03-01)

Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel
by: Cecilia Lundberg, et al.
Published: (2016-06-01)

Att utveckla undervisningen tillsammans – Ett praktiskt exempel
by: Cecilia Lundberg, et al.
Published: (2016-06-01)

Bokrecension: Pedagogisk portfölj – för karriär och utveckling
by: Jan Scheffel
Published: (2013-10-01)

Bokrecension: Pedagogisk portfölj – för karriär och utveckling
by: Jan Scheffel
Published: (2013-10-01)

Bokrecension: Pedagogisk portfölj – för karriär och utveckling
by: Jan Scheffel
Published: (2013-10-01)

Granskning av pedagogisk skicklighet – utmaningar för sakkunniga
by: Klara Bolander Laksov, et al.
Published: (2023-06-01)

Mot ökad stabilitet och ett breddat uppdrag – tendenser i utvecklingen av högskolepedagogiska enheter under det senaste decenniet
by: Martin Stigmar, et al.
Published: (2025-09-01)

Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01)

Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01)

Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01)

Learning Study och kollegial CoRe stimulerar lärares professionella utveckling inom naturvetenskaplig undervisning
by: Niclas Åhman, et al.
Published: (2020-08-01)

Slöjdundervisning utomhus – upplevelser bland studerande i småbarnspedagogik
by: Stefan Myrskog
Published: (2022-06-01)

Praksislærerens utfordringer, dilemmaer og muligheter-mer yrkesrelevant og meningsfull praksisperiode for PPU-y-studentene
by: Karin Herudsløkken, et al.
Published: (2019-11-01)

Motstånd, Motkultur och Miljöfrågor: En etnografisk studie av ungdomars reaktioner mot utbildning och hållbar utveckling
by: Linnea Urberg
Published: (2025-10-01)

Inledning: Känslohistoria
by: Kristiina Savin, et al.
Published: (2022-06-01)

Deliberation och kritik i förskolans undervisning för hållbar utveckling – ”så att det bli snällt där i världen”
by: Maria Hedefalk, et al.
Published: (2022-10-01)

Implementering och utveckling av pedagogisk dokumentation. En aktionsforskning med fyra daghemsgrupper i Finland
by: Charlotte Lindh, et al.
Published: (2024-10-01)

Tillbaka till framtiden
by: Robert Willim
Published: (1997-06-01)

Pedagogisk takt i fritidspedagogisk undervisning. En välregisserad dans mellan lärare och elever
by: Helena Ackesjö, et al.
Published: (2022-03-01)

Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet
by: Brit Rönnbäck
Published: (2011-07-01)

Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet
by: Brit Rönnbäck
Published: (2011-07-01)

Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet
by: Brit Rönnbäck
Published: (2011-07-01)

Att bedöma och belöna pedagogisk skicklighet – erfarenheter från Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet
by: Björn Badersten
Published: (2014-08-01)

Att bedöma och belöna pedagogisk skicklighet – erfarenheter från Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet
by: Björn Badersten
Published: (2014-08-01)

Att bedöma och belöna pedagogisk skicklighet – erfarenheter från Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet
by: Björn Badersten
Published: (2014-08-01)

Webbaserad pedagogisk meritportfölj - från idé till verklighet
by: Jakob Johansson, et al.
Published: (2011-03-01)

Webbaserad pedagogisk meritportfölj - från idé till verklighet
by: Jakob Johansson, et al.
Published: (2011-03-01)

Webbaserad pedagogisk meritportfölj - från idé till verklighet
by: Jakob Johansson, et al.
Published: (2011-03-01)

Framväxten av den pedagogiska utbildningen för universitetets lärare. Berättelser ur ett lundaperspektiv
by: Birgitta Giertz
Published: (2011-11-01)

Framväxten av den pedagogiska utbildningen för universitetets lärare. Berättelser ur ett lundaperspektiv
by: Birgitta Giertz
Published: (2011-11-01)

Framväxten av den pedagogiska utbildningen för universitetets lärare. Berättelser ur ett lundaperspektiv
by: Birgitta Giertz
Published: (2011-11-01)

Mellan disciplin och profession.
by: Bengt-Göran Martinsson
Published: (2024-09-01)

Fra sykepleier til avansert klinisk sykepleier (AKS) – seminar med samarbeidslæring om utvikling av identitet i AKS-rollen
by: Jofrid Høybakk, et al.
Published: (2022-11-01)

Högre utbildning och hållbar omställning – En reflektion över studenternas roll
by: John Holmberg
Published: (2020-06-01)

Förskollärares reflekterade praktik – en undersökning om pedagogisk handledning och pedagogisk dokumentation
by: Tarja Häikiö
Published: (2023-01-01)

Kunskapsprodukter för lärarprofessionen – Skolforskningsinstitutets projekt 2016 och 2017
by: Viveca Lindberg, et al.
Published: (2023-10-01)

Undervisning för hållbar utveckling: att stödja högskolelärares arbete med Agenda 2030
by: Christel Persson, et al.
Published: (2020-05-01)