Representaciones semióticas en el álgebra escolar: una revisión sistemática de la literatura entre 2013-2022

El objetivo de este estudio fue conocer el estado actual del uso de diferentes representaciones semióticas en investigaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje del álgebra escolar realizadas entre 2013 y 2022. Dada su naturaleza, los estudiantes pueden acceder a los objetos matemáticos solo...

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Bibliographic Details

Published in:	Educación
Main Authors:	Isabella Vásquez-Alvial, Kevin Flores-Francino, Juan Luis Prieto-González
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Católica del Perú 2024-09-01
Subjects:	Representaciones semióticas Registros semióticos Álgebra
Online Access:	https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/29657