Tema 1: Design af computerspil i undervisningen: Fra indfødt spiller til reflekteret designer

Show other versions (1)

Hvad sker der i transformationen fra indfødt spiller til professionel designer af fremtidens lærerige computerspil? – og hvordan drager vi fordel af, at de kommende designere selv har en baggrund som indfødte i spilverdenen? En gruppe af studerende deltog i et kursus, hvor de skulle programmere spil...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Læring og Medier
Main Author:	Gunver Majgaard
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Statsbiblioteket 2012-10-01
Subjects:	universitetspædagogik design af spil læring
Online Access:	https://tidsskrift.dk/lom/article/view/6146

Similar Items

Tema 1: Design af computerspil i undervisningen: Fra indfødt spiller til reflekteret designer
by: Gunver Majgaard
Published: (2012-10-01)

Tema 1: Refitting existing simulations to meet with new learning objectives – from supply chain management to virtual collaboration
by: Timo Leinema, et al.
Published: (2012-10-01)

Tema 1: Spil i undervisningen
by: Steffen Löfvall, et al.
Published: (2012-10-01)

Mål, motivation og fokus i undervisningen – med e-portfolio
by: Laila Kjærbæk, et al.
Published: (2017-05-01)

Revitalisering af PBL i videregående uddannelser gennem Learning Design
by: Jacob Davidsen, et al.
Published: (2016-06-01)

Revitalisering af PBL i videregående uddannelser gennem Learning Design
by: Jacob Davidsen, et al.
Published: (2016-05-01)

Mobil læring på danske universiteter
by: Inger-Marie Christensen, et al.
Published: (2013-02-01)

Tema 2: ELYK-projektet - e-læring, yderområder og klyngedannelse
by: Jørgen Bang, et al.
Published: (2012-10-01)

Tema 2: ELYK-projektet - e-læring, yderområder og klyngedannelse
by: Jørgen Bang, et al.
Published: (2012-10-01)

Computerspil og læring
by: Lasse Juel Larsen
Published: (2015-02-01)

Tema 2: Robotter i felten
by: Gunver Majgaard, et al.
Published: (2016-01-01)

Tema 2: Robotter i felten
by: Gunver Majgaard, et al.
Published: (2015-12-01)

DUT som didaktisk felt – en empirisk analyse af didaktiske temaer i perioden 2006-2013
by: Ane Qvortrup, et al.
Published: (2015-08-01)

Undervisningens gavegivning
by: Thomas Aastrup Rømer
Published: (2017-04-01)

Potentialer og problematikker ved livestreaming og fastholdelse af undervisning
by: Sarai Løkkegaard, et al.
Published: (2013-12-01)

Potentialer og problematikker ved livestreaming og fastholdelse af undervisning
by: Sarai Løkkegaard, et al.
Published: (2013-11-01)

”Du skal ikke stikke næsen for langt frem”: Et studie af normer for deltagelse og forberedelse blandt førsteårsstuderende
by: Anna Juul Bager, et al.
Published: (2013-09-01)

Implementering af iPads i undervisningen på Skolen for Klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere (SKT), Aarhus Universitet.
by: Mads Ronald Dahl, et al.
Published: (2013-02-01)

Tema 2: På rejse med Virtual Reality i billedkunst - Erfaringslæring gennem kombineret fysisk og virtuel modelbygning
by: Gunver Majgaard, et al.
Published: (2015-12-01)

Stilladsering af logbog som metode til reflekteret læring
by: Aida Hougaard Andersen
Published: (2023-05-01)

Apps i anatomiundervisningen - perspektiver for et nyt learning design
by: Solvej Videbaek, et al.
Published: (2016-05-01)

Podcast som eksamenform
by: Anja Mølle Lindelof
Published: (2011-12-01)

Teammøter i skolen – fra «logistikkmøter» til lærende møter?
by: Margrethe Amalie Tresselt, et al.
Published: (2018-05-01)

Fra individuel læring og simpel problemløsning til professionel læring i lærerkollektivet
by: Anne-Birgitte Nyhus Rohwedder, et al.
Published: (2020-08-01)

Livslang læring – fra slagord til reform
by: Peter Arbo
Published: (2022-06-01)

Studenterproduceret video til eksamen
by: Kenneth Hansen, et al.
Published: (2016-05-01)

New journal: Journal of Problem Based Learning in Higher
by: Thomas Ryberg
Published: (2012-10-01)

Læring på tværs af kontekster - læringspotentialer i mobilt medieret information og kommunikation
by: Christian Dalsgaard, et al.
Published: (2013-02-01)

Læring på tværs af kontekster - læringspotentialer i mobilt medieret information og kommunikation
by: Christian Dalsgaard, et al.
Published: (2013-02-01)

Erfaringer fra lærings- og mestringskurs for foreldre til premature barn
by: Nina Bøhle Cheetham, et al.
Published: (2016-12-01)

Engelsksproget undervisning er ikke kun et spørgsmål om sprog – det er først og sidst undervisning
by: Karen M. Lauridsen, et al.
Published: (2017-03-01)

The Use of Videos in Teaching - Some Experiences From the University of Copenhagen
by: Henrik Bregnhøj, et al.
Published: (2016-11-01)

Undervisningsevaluering som redskab til kvalitetsudvikling af undervisningen
by: Hanne Leth Andersen, et al.
Published: (2006-11-01)

Undervisningsevaluering som redskab til kvalitetsudvikling af undervisningen
by: Hanne Leth Andersen, et al.
Published: (2006-11-01)

Ophavsret til undervisningsmateriale
by: Morten Rosenmeier
Published: (2012-10-01)

«Jeg kan jo skrive B» – en utforsking av barns fortellinger om egne erfaringer med læring i overgangen fra barnehage til skole
by: Kristin K. Due Bergseth, et al.
Published: (2025-08-01)

Implementering af organisatoriske forandringsprocesser ved indførelse af elektronisk aflevering og eksamen
by: Annette Q Pedersen
Published: (2011-12-01)

Del af eller uden for fællesskabet? – Rummet som medskaber af uformelle læreprocesser
by: Tina Bering Keiding
Published: (2012-09-01)

Del af eller uden for fællesskabet? – Rummet som medskaber af uformelle læreprocesser
by: Tina Bering Keiding
Published: (2012-09-01)

Om undervisning af første og anden orden
by: Tina Bering Keiding, et al.
Published: (2017-04-01)