Messung medienpädagogischer Kompetenz von Lehrenden in der Weiterbildung

Zusammenfassung Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Digitalisierung wird ein Modell medienpädagogischer Kompetenz für Professionelle in der Weiterbildung vorgestellt. Dieses Modell knüpft an Vorarbeiten aus der Erwachsenenbildungsforschung und Schulforschung an und wurde empirisch geprüft. Das ent...

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Bibliographic Details

Published in:	Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report
Main Authors:	Bernhard Schmidt-Hertha, Karin Julia Rott, Ricarda Bolten, Matthias Rohs
Format:	Article
Language:	German
Published:	SpringerOpen 2020-07-01
Subjects:	Adult Education Digitalization Professionalization Skill measurement Test instrument
Online Access:	https://doi.org/10.1007/s40955-020-00165-0