Un MOOC sur l’enseignement du français langue étrangère : quelle médiation des savoirs?

A partir d’exemples concrets de ressources et d’activités pédagogiques, nous interrogerons la médiation des savoirs induite par Le MOOC ULiège « Moi, prof de FLE » : quel est le potentiel didactique du MOOC et son effet sur le processus de médiation des savoirs ? Que la médiation soit humaine, techn...

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Bibliographic Details

Published in:	Médiations & Médiatisations
Main Authors:	Deborah Meunier, Audrey Thonard
Format:	Article
Language:	English
Published:	Université TÉLUQ 2021-11-01
Subjects:	mooc didactique du français langue étrangère médiation éthos polyphonie énonciative
Online Access:	https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/209