Leitura em livros didáticos: a argumentação em questão = Reading textbooks: the argument in question

O estudo analisou os diferentes tipos de pergunta de compreensão de texto, que podem estimular o desenvolvimento de habilidades argumentativas. Foram analisadas sete coleções de livros didáticos de língua portuguesa, sendo identificados 13 tipos de perguntas. Em cinco coleções, observou-se um baixo...

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Bibliographic Details

Published in:	Educação
Main Authors:	Leal, Telma Ferraz, Brandão, Ana Carolina Perrusi Alves, Torres, Mirela Rejane Pereira
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2011-01-01
Subjects:	livros didáticos - avaliação
Online Access:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5822/6131