بررسی رویکرد معلمان و فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی نسبت به آموزش ضمنی و صریح تلفظ

مطالعه ی حاضر به بررسی رویکرد معلمان و زبان آموزان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی نسبت به آموزش ضمنی و صریح تلفظ پرداخته است. به همین منظور، ۷۱ معلم و ۸۸ زبان آموز، نسخه ی تعدیل شده از پرسشنامه ی "گرایش و انگیزه های زبان آموزان نسبت به تلفظ" که توسط ساردینیا، لی و کاسی (۲۰۱۴)و پرسشنامه ی...

Full description

Bibliographic Details
Published in:پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی
Main Authors: رضا باقری نویسی, اویس توحیدی راد
Format: Article
Language:English
Published: The University of Tehran 2019-08-01
Subjects:
گرایش
آموزش ضمنی
آموزش صریح
تلفظ
زبان آموزان
معلمان
Online Access:https://jflr.ut.ac.ir/article_72471_51b6b22dccdb14fddddee6723f902a76.pdf

Similar Items

Similar Items