Geschichte – Spielen – Denken. Kontingenzverschiebungen und zweiseitige Triftigkeiten

Computerspiele nutzen oft historische Thematiken und Settings. Neben reinen Spielqualitäten wird ihnen daher oft auch eine Eignung zum Erwerb von Wissen und Einsichten über bzw. zum Eintauchen in die Vergangenheit zugeschrieben, wie auch Qualitäten als Medium historischen Lernens. In den meisten Fäl...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Main Author:	Andreas Körber
Format:	Article
Language:	German
Published:	MedienPädagogik 2018-04-01
Subjects:	geschichtsbewusstsein kompetenzen computer spielen
Online Access:	https://www.medienpaed.com/article/view/602

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