بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی با استفاده از روش آموزش کلاس معکوس

هدف این تحقیق بررسی میزان مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی در درس زبان انگلیسی با روش آموزشی کلاس معکوس بوده است. برای انجام تحقیق از روش‌های توصیفی و شبه آزمایشی پیش­آزمون-پس­آزمون استفاده شده است. 56 دانش‌آموز دوم دبیرستان از  مدرسه­ای در شهر تهران به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و ک...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	پژوهش‌های کاربردی روانشناختی
Main Authors:	مصطفی بهمنی, محمد جوادی پور, رضوان حکیم زاده, کیوان صالحی, سیدبهنام علوی مقدم
Format:	Article
Language:	Persian
Published:	University of Tehran 2017-08-01
Subjects:	یادگیری معکوس آموزش زبان انگلیسی مشارکت پیشرفت تحصیلی
Online Access:	https://japr.ut.ac.ir/article_63706_846e0cefe1eeb5cd836caf825085ebdc.pdf