El pensamiento crítico, la ciencia, y la creatividad un fuerte trinomio

El propósito del presente artículo es mostrar como la divulgación de la ciencia y el arte en un programa co-curricular mediado por tecnología puede promover el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de cuarto año de primaria. El diseño metodológico cualitativo, a través de observación pa...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Boletín Redipe
Main Author:	Melisa Ladron de Guevara Jiménez
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Editorial Redipe 2022-10-01
Subjects:	Pensamiento crítico Divulgación de ciencia Creatividad Cocorrricular Educación básica Innovación en tecnología educativa
Online Access:	http://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1892