Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité

Since 1985, Dutch elementary schooling has witnessed a reform in its structures, with a move toward strong decentralization and independent establishments managed in connection with local stakeholders. At the same time, a major instructional overhaul is underway, with the implementation of new learn...

詳細記述

書誌詳細

出版年:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
主要な著者:	Jos. F.M. Letschert, Beate Grabbe-Letschert
フォーマット:	論文
言語:	ドイツ語
出版事項:	France Education international 2006-04-01
主題:	réforme évaluation méthode pédagogique critère d’évaluation école primaire école maternelle
オンライン･アクセス:	https://journals.openedition.org/ries/1154