O programa de monitoria no ensino superior, suas transformações históricas e a possibilidade de aprendizagem da docência

O objetivo deste artigo é analisar as transformações históricas do programa de monitoria no contexto do ensino superior. Lançando mão de leis, resoluções e regulamentos, buscamos compreender a trajetória desse programa, as mudanças pelas quais passou, e se a função de monitor era/é considerada como...

書誌詳細
出版年:	Cadernos de História da Educação
主要な著者:	Kamilla Botelho de Oliveira, Alvanize Valente Fernandes Ferenc
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	Universidade Federal de Uberlândia 2023-03-01
主題:	ensino superior programa de monitoria aprendizagem da docência
オンライン･アクセス:	https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/68864

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