Diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza de las ciencias: reflexiones y avances

El presente artículo se configuró a partir de la versión del marco teórico y los antecedentes del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza”1. Se inicia con una idea de diversidad cultural, apoyada en Mauss,...

Full description

Bibliographic Details
Published in:	Revista Colombiana de Educación
Main Authors:	Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera, Carlos Javier Mosquera Suárez, Lyda Mojica Rios
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2009-12-01
Subjects:	Diversidad cultural educación en ciencias concepciones de los profesores modernidad epistemología y cultura
Online Access:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7582

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