EFEKTIFITAS PENERAPAN TEORI APOS (Action, Process, Object, Schema) TERHADAP HASIL BELAJAR PERSAMAAN DIFERENSIAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan teori APOS (action, process, object, schema) terhadap hasil belajar persamaan diferensial pada mahasiswa program studi pendidikan matematika tahun  akademik 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dimana peneliti de...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Paedagoria
Main Authors:	Yunita Septriana Anwar, Vera Mandailina, Dewi Pramita
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Mataram 2018-01-01
Subjects:	teori apos, persamaan diferensial
Online Access:	http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria/article/view/44