Tecnologias digitais e metodologias ativas na escola: o contributo do Kahoot para gamificar a sala de aula
Apesar do crescimento exponencial das pesquisas sobre gamificação, a sua aplicação em sala de aula como estratégia de aprendizagem ativa ainda é um grande desafio para a educação. Uma das dificuldades encontradas é a falta de ferramentas adequadas que possam automatizar o sistema de feedbacks imedi...
| Published in: | Revista Thema |
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| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2018-05-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/838 |