Percepción del alumnado universitario sobre la evaluación por pares en tareas de escritura
La evaluación por pares se ha mostrado como una práctica beneficiosa en destrezas de diversa índole; sin embargo, son pocos los estudios centrados en valorar la percepción de los estudiantes sobre su utilidad y el tipo de feedback más beneficioso. El presente trabajo pretende obtener más informació...
| Published in: | Revista Complutense de Educación |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2023-07-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/79599 |