Processo de ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa como L2 para surdos: elementos para o ensino de leitura
Esse estudo tem por finalidade compartilhar com o professor de salade aula de ensino regular que recebem surdos alfabetizados algunselementos para o ensino de leitura. Justifica-se pela escassez de pesquisassobre a prática pedagógica, recursos didáticos e tecnológicos para oensino de leitura para su...
| 出版年: | Revista Educação e Emancipação |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Maranhão
2014-12-01
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/3017 |