O conhecimento sensível na gestão da educação básica
Este estudo visa refletir sobre as novas abordagens da gestão no contexto da educação básica, apontando como principal caminho o desenvolvimento do conhecimento sensível, composto das seguintes categorias: imaginação, intuição, criação, emoção e percepção, como base de sustentação conceitual nos at...
| Published in: | Dialogia |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Nove de Julho
2015-12-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6048 |