Interseccionalidad y justicia epistémica en el currículo de educación superior en Argentina, Brasil y Colombia

Este artículo explora y analiza las intersecciones entre género, “raza”, clase y territorio en los currículos de tres carreras de formación docente de tres instituciones de educación superior (IES) públicas de Argentina, Brasil y Colombia. Para ello examina cómo se abordan dichas intersecciones en...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
المؤلفون الرئيسيون:	Anny Ocoró Loango, Arbey Bustamante Valdés, Glenda Cristina Valim de Melo
التنسيق:	مقال
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	Los Andes University; Faculty of Education 2025-10-01
الموضوعات:	currículo interseccional educación superior en Argentina, Brasil y Colombia equidad racial justicia epistémica
الوصول للمادة أونلاين:	https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/11018