Pseudo-Histórias nos Livros Didáticos de Física: Arquimedes e Newton
A História da Ciência, ao contextualizar o conteúdo científico, torna a ciência mais real e aproxima-a dos alunos, criando motivação para a aprendizagem e ajudando-os a tornarem-se cidadãos mais esclarecidos e socialmente mais intervenientes. O estudo que apresentamos teve como objetivos: a) averigu...
| Published in: | Revista Thema |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2018-05-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/850 |