Teoría andragógica: aciertos y desaciertos en la formación docente en TIC

En esta investigación se hace una interpretación de los aciertos y desaciertos de los fundamentos de la teoría andragógica —que hace referencia a las características propias de la educación de adultos— en la formación docente en TIC para el desarrollo de competencias tecnológicas. Se hizo un estudio...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Praxis & Saber
المؤلفون الرئيسيون: Olga Sofía Morales Pacavita, Myriam Cecilia Leguizamón González
التنسيق: مقال
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2018-01-01
الموضوعات:
educación de adultos
competencia tecnológica
formación docente.
الوصول للمادة أونلاين:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/7926

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