El portafolio electrónico como instrumento para la reflexión sobre el desarrollo profesional y la formación en estudiantes de posgrado

En este artículo se expone una experiencia de diseño de un portafolio profesional-docente en formato electrónico desarrollado por estudiantes de posgrado en educación (psicología educativa y pedagogía) pertenecientes a una universidad pública mexicana. Se documentan las bases teóricas y el modelo d...

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Bibliographic Details

Published in:	Observar
Main Authors:	Frida Díaz Barriga Arceo, Eric Romero Martínez, Abraham Heredia Sánchez
Format:	Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat de Barcelona 2011-11-01
Subjects:	portafolios electrónicos evaluación auténtica evaluación de competencias rúbricas estudiantes de posgrado.
Online Access:	https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45733