مؤلفهها و نیازهای سواد ارزیابی نگارش انگلیسیِ کلاس- محور: دیدگاه معلمان انگلیسیِ ضمن خدمت در ایران
همزمان با مطرحشدنِ نگارش زبان دوم/خارجی بهعنوان یک حوزۀ مستقل مطالعاتی ، آموزش و ارزیابی آن در زبان انگلیسی بهعنوان زبان دوم/خارجی نیز از اهمیت ویژهای برخوردار شد. با توجه به پیوندِ ارزیابی و یادگیری، معلمان باید افزون بر یادگیری آموزشِ نگارش در زمینۀ ارزیابی نگارش نیز آموزش ببینند تا برای مواج...
| 發表在: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| 格式: | Article |
| 語言: | 英语 |
| 出版: |
The University of Tehran
2020-10-01
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://jflr.ut.ac.ir/article_78590_ee712b0c3860dfa14a24d008bb09d6a0.pdf |