Interaction en formation des enseignants de langue

En littérature de la didactique des langues, les discussions autour de la notion d’interaction s’actualisent et s’enrichissent avec l’ère numérique. Si toute situation d’interaction implique la présence des protagonistes interactants, leurs échanges ne sont possibles qu’avec le repérage et l’interpr...

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書誌詳細

出版年:	Recherches en didactique des langues et des cultures
主要な著者:	Lin XUE, Ramona Schneider
フォーマット:	論文
言語:	英語
出版事項:	ACEDLE 2015-12-01
主題:	teacher education interaction emotions blended learning French as a foreign language
オンライン･アクセス:	https://journals.openedition.org/rdlc/1037