El docente y las situaciones conflictivas en una escuela nocturna de nivel medio

El artículo presenta algunos resultados preliminares de la investigación “Las jornadas institucionales como dispositivo de análisis de la práctica docente en una escuela nocturna de nivel medio”, en ejecución en la Universidad Nacional del Comahue (2005-2007). Este recorte expone una breve síntesis...

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書目詳細資料

發表在:	Praxis Educativa
Main Authors:	María Inés Barilá, Verónica Cuevas
格式:	Article
語言:	西班牙语
出版:	Universidad Nacional de La Pampa 2012-07-01
主題:	práctica docente conflictos discurso docente escuela nocturna Formación Docente
在線閱讀:	https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/466