Representaciones y prácticas docentes en aulas culturalmente diversas: un estudio de caso sobre la enseñanza de las ciencias en escuelas de la Región Metropolitana de Chile

La creciente presencia de alumnos extranjeros en el sistema escolar chileno ha tensionado las prácticas pedagógicas del profesorado, particularmente en la enseñanza de las ciencias, donde persisten desafíos para la incorporación de un enfoque intercultural. Objetivo: analizar las representaciones y...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Educación y Humanismo
Main Authors:	Francisco Velasquez-Semper, Luís Dourado, Mario Quintanilla Gatica
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Simón Bolívar 2026-03-01
Subjects:	Educación intercultural Práctica pedagógica enseñanza de las ciencias Diversidad cultutal representaciones docentes
Online Access:	https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/8623