“La escuela confía en que los estudiantes podemos cambiar el mundo”: un estudio de las escuelas que trabajan para la justicia social

Este artículo de investigación expone los resultados de un estudio que buscó identificar las características de las escuelas que trabajan para promover una sociedad más justa desde la perspectiva de los estudiantes. Para hacerlo, se utilizó el grupo de discusión como enfoque metodológico. Se desarro...

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Bibliographic Details

Published in:	Revista Colombiana de Educación
Main Authors:	Haylen Perines, Nina Hidalgo
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Nacional 2018-07-01
Subjects:	Justicia Social Educación Educación para la Justicia Social Escuelas para la Justicia Social
Online Access:	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8099