“La escuela confía en que los estudiantes podemos cambiar el mundo”: un estudio de las escuelas que trabajan para la justicia social
Este artículo de investigación expone los resultados de un estudio que buscó identificar las características de las escuelas que trabajan para promover una sociedad más justa desde la perspectiva de los estudiantes. Para hacerlo, se utilizó el grupo de discusión como enfoque metodológico. Se desarro...
| 出版年: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| 主要な著者: | Haylen Perines, Nina Hidalgo |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018-07-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8099 |
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