Educación inclusiva e inclusión social en jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual: actores en contexto

El artículo presenta avances de una investigación realizada en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina) por un equipo de profesoras y estudiantes del IFDC Bariloche: "Condiciones que favorecen y obstaculizan la inclusión educativa de jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual (DI)...

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Bibliographic Details
Published in:Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación
Main Authors: Analía Lorena Palacios, Rocío Ayelén Lirio, Lorena Alejandra Matamala, María Viglino
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2021-04-01
Subjects:
Inclusión
Educación
Discapacidad
Jóvenes
Adultos/as
Online Access:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3831

Internet

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