PANORAMA DE PESQUISAS SOBRE ARGUMENTAÇÃO ARTICULADA A QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
A argumentação é uma prática social que apresenta potencial para a construção do conhecimento científico de forma crítica, sendo uma das dimensões das práticas científicas no contexto escolar que pode ser desenvolvida por meio da abordagem das Questões Sócio-Científicas (QSC). Este trabalho visa re...
| Published in: | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2025-01-01
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/21166 |