Escucha activa y memorización para intérpretes: resultados preliminares de una experiencia didáctica

En este artículo se presentan los resultados preliminares de una experimentación didáctica realizada con un grupo de estudiantes de español-italiano del Posgrado en Interpretación de la Universidad de Bolonia, donde se ha completado el pilotaje de una unidad didáctica dedicada a la escucha activa y...

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Bibliographic Details

Published in:	Trans
Main Author:	Michela Bertozzi
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad de Málaga 2024-12-01
Subjects:	escucha activa didáctica de la interpretación memorización tecnologías de la interpretación
Online Access:	https://www.revistas.uma.es/index.php/trans/article/view/19394