مقایسه نتایج آزمون یادگیری شنوایی-کلامی ری دانش آموزان مدرسه عادی و تیزهوشان پسر 12 تا 14سال

مقدمه و اهداف در پژوهش حاضر، هدف مقایسه نتایح آزمون یادگیری نوایی کلامی ری در دو گروه جمعیت دانش آموزان مدارس عادی و تیز هوش است. مواد و روش ها نمونه ای از 148 دانش آموز پسر در محدوده سنی 12 تا 14 سال که به روش نمونه گیری غیراحتمالی برگزیده شده بودند، به دو گروه شامل 75 دانش آموز مدرسه عادی (IQ بین...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Ṭibb-i Tavānbakhshī
المؤلفون الرئيسيون:	مرضیه شریفیان البرزی, الهام خسروی فرد, زهرا جعفری, علیرضا اکبرزاده باغبان, هما زرین کوب, زهرا شهیدی پور, سرور فتحی
التنسيق:	مقال
اللغة:	الفارسية
منشور في:	Shahid Beheshti University of Medical Sciences 2016-10-01
الموضوعات:	یادگیری حافظه حافظه شنوایی کلامی هوش
الوصول للمادة أونلاين:	http://medrehab.sbmu.ac.ir/pdf_1100358_7336d898833a96f36417e8c330f2f3e8.html