Uso de la Inteligencia Artificial en la clase invertida.
Se propone una reformulación del aula invertida, apoyada en inteligencia artificial, para trasladar fuera de clase la instrucción directa y reservar el tiempo presencial para actividades de mayor valor humano y cognitivo. En este enfoque, la IA guía al estudiante mediante explicaciones, práctica est...
| 出版年: | Revista Española de Educación Médica |
|---|---|
| 第一著者: | Joaquin García-Estañ |
| フォーマット: | 論文 |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
Universidad de Murcia
2026-06-01
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://revistas.um.es/edumed/article/view/717221 |
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