Upaya Peningkatan Partisipasi Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Mata Kuliah Sosiologi Pendidikan Melalui Metode Peer Teaching dan Brainstorming

Salah satu permasalahan yang dihadapi dosen di kelas adalah mahasiswa yang pasif selama proses pembelajaran, terutama bila kelas yang ada adalah kelas besar. Artikel ini ditulis berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), untuk mengatasi rendahnya partisipasi mahasiswa tersebut melalui diskusi...

Full description

Bibliographic Details

Published in:	Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Main Author:	Nanang Martono
Format:	Article
Language:	English
Published:	Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan - Kemendikdasmen 2016-10-01
Subjects:	penelitian tindakan kelas peer teaching brainstorming partisipasi mahasiswa
Online Access:	https://jurnaldikbud.kemdikbud.go.id/index.php/jpnk/article/view/382