Gestão escolar democrática e a pedagogia histórico-crítica: contradições, limites e possibilidades

Este artigo problematiza a questão da gestão escolar democrática e sua relação com a teoria da pedagogia histórico-crítica. O problema teórico que instiga este estudo consiste em compreender como é possível uma gestão democrática na escola, cuja função é formar para a sociedade capitalista e reforça...

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Bibliographic Details

Published in:	Política e Gestão Educacional
Main Authors:	Alexandra Vanessa de Moura Baczinsk, Sueli Ribeiro Comar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual Paulista (Unesp) 2016-12-01
Subjects:	Gestão escolar democrática Pedagogia histórico-crítica Capitalismo Escola pública.
Online Access:	http://seer.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9452