Alcohol Drinking and Health in Ageing: A Global Scale Analysis of Older Individual Data through the Harmonised Dataset of ATHLOS

by Stefanos Tyrovolas, Dimitris Panaretos, Christina Daskalopoulou, Iago Gine-Vazquez, Albert Sanchez Niubo, Beatriz Olaya, Martin Bobak, Martin Prince, Matthew Prina, Jose Luis Ayuso-Mateos, Francisco Felix Caballero, Esther Garcia-Esquinas, Arndt Holger, Sergei Scherbov, Warren Sanderson, Ilenia Gheno, Ilona Koupil, Jerome Bickenbach, Somnath Chatterji, Seppo Koskinen, Alberto Raggi, Andrzej Pajak, Beata Tobiasz-Adamczyk, Josep Maria Haro, Demosthenes Panagiotakos
Published 2020-06-01

The Respiratory Microbiome in Cystic Fibrosis: Compartment Patterns and Clinical Relationships in Early Stage Disease

by Marian Garcia-Nuñez, Marian Garcia-Nuñez, Miguel Garcia-Gonzalez, Miguel Garcia-Gonzalez, Miguel Garcia-Gonzalez, Xavier Pomares, Xavier Pomares, Xavier Pomares, Concepción Montón, Concepción Montón, Laura Millares, Laura Millares, Laura Millares, Sara Quero, Sara Quero, Sara Quero, Elena Prina, Oscar Asensio, Oscar Asensio, Montserrat Bosque, Montserrat Bosque, Silvia Capilla, Oscar Cuevas, Eduard Monsó, Eduard Monsó, Eduard Monsó
Published 2020-06-01

Prediction of dementia risk in low-income and middle-income countries (the 10/66 Study): an independent external validation of existing models

by Blossom C M Stephan, PhD, Eduwin Pakpahan, PhD, Mario Siervo, PhD, Silvan Licher, MD, Graciela Muniz-Terrera, PhD, Devi Mohan, MD, Daisy Acosta, MD, Guillermina Rodriguez Pichardo, MIM, Ana Luisa Sosa, PhD, Isaac Acosta, PhD, Juan J Llibre-Rodriguez, PhD, Martin Prince, PhD, Louise Robinson, MD, Matthew Prina, PhD
Published 2020-04-01

Education and wealth inequalities in healthy ageing in eight harmonised cohorts in the ATHLOS consortium: a population-based study

by Yu-Tzu Wu, PhD, Christina Daskalopoulou, PhD, Graciela Muniz Terrera, PhD, Albert Sanchez Niubo, PhD, Fernando Rodríguez-Artalejo, ProfMD, Jose Luis Ayuso-Mateos, ProfPhD, Martin Bobak, ProfPhD, Francisco Félix Caballero, ProfPhD, Javier de la Fuente, MSc, Alejandro de la Torre-Luque, PhD, Esther García-Esquinas, PhD, Jose Maria Haro, ProfPhD, Seppo Koskinen, ProfPhD, Ilona Koupil, ProfMD, Matilde Leonardi, ProfMD, Andrzej Pajak, ProfPhD, Demosthenes Panagiotakos, ProfPhD, Denes Stefler, PhD, Beata Tobias-Adamczyk, PhD, Martin Prince, ProfMD, A Matthew Prina, ProfPhD
Published 2020-07-01

Construindo e transformando os processos conceituais: ações para o desenvolvimento do professor

by Shirlene Bemfica de Oliveira
Published 2009

O processo de ressignificação de crenças e de mudança na prática pedagógica de um professor de inglês em educação continuada

by Climene Fernandes Brito Arruda
Published 2008

As reclamações em um contexto de formação continuada de professores de inglês

by Luciana Aguiar de Oliveira
Published 2013

Um estudo de caso de professores de inglês em formação continuada: reflexão e mudança da prática e do discurso no ensino de gramática

by Marcia Cristina Fontes Almeida
Published 2009

Os quantificadores a few e few: questões de interlíngua e prosódia semântica em corpus de aprendizes

by Rejane Wagner Protzner Silero
Published 2014

Investigando colocações em um corpus de aprendiz

by Valdenia Carvalho e Almeida
Published 2014

Linking adverbials in applied linguistics research articles: a corpus-based study

by Danilo Duarte Costa
Published 2015

Eliminação de pacotes lexicais relacionados ao tópico e de pacotes lexicais em contexto de sobreposição: uma proposta metodológica para os estudos da linguística de corpus

by Carolina Bohorquez Grondona
Published 2015

O uso de advérbios intensificadores na escrita de aprendizes brasileiros de inglês como L2: um estudo baseado em corpus

by Janaina Henriques de Oliveira
Published 2015

Um olhar sobre as escolhas de ensino de gramática na sala de aula de língua inglesa:: um estudo de caso

by Luciano da Anunciacao Silva
Published 2009

As conceptualizações sobre o ensino de gramática de duasprofessoras em formação inicial, suas práticas de sala deaula e seus processos reflexivos

by Paula Ribeiro e Souza
Published 2008

Hermes e bonecas russas: um estudo colaborativo para compreender a relação teoria-prática na formação docente

by Ana Larissa Adorno Marciotto Oliveira
Published 2006

A linguística de corpus no ensino de inglês: um experimento com atividades com "to" e "for"

by Marlei Rose Renzetti Tartoni
Published 2012

O papel da percepção consciente de conectivos concessivos na produção escrita e na reformulação da interlíngua

by Ana Lucia Surerus Pitanguy Marques
Published 2007

Cognitive ageing and late-life depression across cultures

by Brailean, Anamaria
Published 2017