Presentación

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Tras muchos años de aplicación de diversas propuestas de formación dirigidas a los docentes en Iberoamérica es escasa la evidencia empírica que dé cuenta de su efectividad e impacto. Resulta necesario, por tanto, promover la reflexión y animar el estudio sobre los programas de formación y desarrollo...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Denise Vaillant, Tamara Díaz Fouz
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2018-05-01
Series:	Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:	evaluación formación docente
Online Access:	https://rieoei.org/RIE/article/view/3148

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