Maliyet Fayda Modeli 1

Maliyet - fayda analizi aynı zamanda getiri oranı analizi olarak da bilinir ve temel olarak sıradan yatırım projesi değerlendirmesinde izlenen işlemlere benzer. Örneğin , eğer bir makineyi elde etmek 10.000 $'a mal oluyorsa, bu 1200 $ [1]lık yıllık sabit gelir akışı getirir ve 10 yıllık bir yaş...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: George Psacharopoulos
Format: Article
Language:Turkish
Published: Ankara University 1999-06-01
Series:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Subjects:
Online Access:http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39589/468504?publisher=ankara
id doaj-022ce6413e3f427db7629fdfc8a40c6a
record_format Article
spelling doaj-022ce6413e3f427db7629fdfc8a40c6a2020-11-24T22:01:14ZturAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182458-83421999-06-0132110.1501/Egifak_000000001845Maliyet Fayda Modeli 1George PsacharopoulosMaliyet - fayda analizi aynı zamanda getiri oranı analizi olarak da bilinir ve temel olarak sıradan yatırım projesi değerlendirmesinde izlenen işlemlere benzer. Örneğin , eğer bir makineyi elde etmek 10.000 $'a mal oluyorsa, bu 1200 $ [1]lık yıllık sabit gelir akışı getirir ve 10 yıllık bir yaşam süresi vardır. Bu makineye yapılan yatırımın getiri oranı yaklaşık %3 'e eşittir. Bu oran, şu ifadenin r için çözülmesiyle bulunur. Burada [aşağıdaki foımülde] "C” makinenin maliyetini; "B 1 " yıllık yararları ve "r getiri oranını göstermektedir.Eğer bunun yerine, eğitim yatırımları düşünüldüğünde, hesaplama formülü aynı kalır. Bununla birlikte buradaki semboller farklı bir anlam taşıyabilir. Örneğin, dört yıllık bir üniversite derecesinin getiri oranının tahmin edilmek istendiğini varsayalım. Bu durumda C, bireyin kendi eğitimine harcadıklarına eşittir (hem öğrenim harcı gibi direk maliyetlere, hem de öğrenim görürken vazgeçtiği kazançlara). Yararlar, bireylerin üniversite mezunu olarak elde etmeyi beklediği kazanç ile orta öğrenim mezununun kazancı arasındaki farka eşit olacaktır. Çalışma yaşamının 40 yıl sürdüğü varsayılırsa, yüksek öğrenim yatırımının getiri oranını belirlemek için , tıpkı yukarıdakine benzer bir denklemin çözümlenmesi gerekir, Bununla birlikte gerçek getiıi oranının tahmini yukarıdaki örnekte beliıtilenden daha karmaşıktır.http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39589/468504?publisher=ankaramaliyetfayda modeli
collection DOAJ
language Turkish
format Article
sources DOAJ
author George Psacharopoulos
spellingShingle George Psacharopoulos
Maliyet Fayda Modeli 1
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
maliyet
fayda modeli
author_facet George Psacharopoulos
author_sort George Psacharopoulos
title Maliyet Fayda Modeli 1
title_short Maliyet Fayda Modeli 1
title_full Maliyet Fayda Modeli 1
title_fullStr Maliyet Fayda Modeli 1
title_full_unstemmed Maliyet Fayda Modeli 1
title_sort maliyet fayda modeli 1
publisher Ankara University
series Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
issn 1301-3718
2458-8342
publishDate 1999-06-01
description Maliyet - fayda analizi aynı zamanda getiri oranı analizi olarak da bilinir ve temel olarak sıradan yatırım projesi değerlendirmesinde izlenen işlemlere benzer. Örneğin , eğer bir makineyi elde etmek 10.000 $'a mal oluyorsa, bu 1200 $ [1]lık yıllık sabit gelir akışı getirir ve 10 yıllık bir yaşam süresi vardır. Bu makineye yapılan yatırımın getiri oranı yaklaşık %3 'e eşittir. Bu oran, şu ifadenin r için çözülmesiyle bulunur. Burada [aşağıdaki foımülde] "C” makinenin maliyetini; "B 1 " yıllık yararları ve "r getiri oranını göstermektedir.Eğer bunun yerine, eğitim yatırımları düşünüldüğünde, hesaplama formülü aynı kalır. Bununla birlikte buradaki semboller farklı bir anlam taşıyabilir. Örneğin, dört yıllık bir üniversite derecesinin getiri oranının tahmin edilmek istendiğini varsayalım. Bu durumda C, bireyin kendi eğitimine harcadıklarına eşittir (hem öğrenim harcı gibi direk maliyetlere, hem de öğrenim görürken vazgeçtiği kazançlara). Yararlar, bireylerin üniversite mezunu olarak elde etmeyi beklediği kazanç ile orta öğrenim mezununun kazancı arasındaki farka eşit olacaktır. Çalışma yaşamının 40 yıl sürdüğü varsayılırsa, yüksek öğrenim yatırımının getiri oranını belirlemek için , tıpkı yukarıdakine benzer bir denklemin çözümlenmesi gerekir, Bununla birlikte gerçek getiıi oranının tahmini yukarıdaki örnekte beliıtilenden daha karmaşıktır.
topic maliyet
fayda modeli
url http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/39589/468504?publisher=ankara
work_keys_str_mv AT georgepsacharopoulos maliyetfaydamodeli1
_version_ 1725840853087289344