Representações sociais de professores pré-serviço de língua estrangeira sobre feedback corretivo oral

• Main Authors: Aline Ribeiro Pessôa, Marília dos Santos Lima
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais
• Series: Revista Brasileira de Linguística Aplicada
• Subjects: social representations; oral corrective feedback; foreign language
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982019000100069&lng=en&tlng=en

RESUMO Este artigo discute uma investigação sobre as representações sociais (MOSCOVICI, 1978, 2003, 2007) de professores pré-serviço de inglês e espanhol sobre feedback corretivo oral. Participaram do estudo 64 estudantes concluintes de cursos de Letras das cinco diferentes regiões brasileiras. Uma vez que as representações sociais podem guiar os comportamentos, investigar as representações sociais dos participantes pode revelar como eles tendem a lidar com erros orais em suas futuras salas de aula. Os dados foram coletados por meio de um instrumento de associação livre de palavras e um grupo focal online. A análise revelou que os participantes ancoram feedback corretivo oral a um entendimento tradicional de correção do erro e aponta para a necessidade de incluir feedback corretivo oral no currículo de cursos de Letras.