DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG

DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gender pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi deskriptif kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, yang terdiri dari tiga siswa laki-l...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fitrianto Eko Subekti, Tri Krisdiani
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2021-07-01
Series:Jurnal Aksioma
Subjects:
bangun ruang sisi datar
gender
pemecahan masalah matematis
Online Access:https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3534
id doaj-03bd2f894e24460d93a73ae745a521c0
record_format Article
spelling doaj-03bd2f894e24460d93a73ae745a521c02021-08-23T07:57:16ZindUniversitas Muhammadiyah MetroJurnal Aksioma2089-87032442-54192021-07-0110290391410.24127/ajpm.v10i2.35341708DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANGFitrianto Eko Subekti0Tri Krisdiani1Universitas Muhammadiyah PurwokertoUniversitas Muhammadiyah PurwokertoPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gender pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi deskriptif kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, yang terdiri dari tiga siswa laki-laki dan tiga siswa perempuan SMP N 2 Jatilawang. Pengambilan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematis, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan menggunakan tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validasi menggunakan triangulasi teknik, yaitu menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa laki-laki cennderung dapat menyelesaikan permasalahan, hanya saja tidak melakukan cek kembali. Siswa perempuan cenderung menyelesaikan permasalahan sampai tahap mengecek kembali dengan benar. Perlu pembiasaan untuk mengecek kembali terhadap penyelesaian yang dilakukan agar setiap solusi yang diberikan terhindar dari kesalahan.https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3534bangun ruang sisi datargenderpemecahan masalah matematis
collection DOAJ
language Indonesian
format Article
sources DOAJ
author Fitrianto Eko Subekti
Tri Krisdiani
spellingShingle Fitrianto Eko Subekti
Tri Krisdiani
DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
Jurnal Aksioma
bangun ruang sisi datar
gender
pemecahan masalah matematis
author_facet Fitrianto Eko Subekti
Tri Krisdiani
author_sort Fitrianto Eko Subekti
title DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
title_short DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
title_full DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
title_fullStr DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
title_full_unstemmed DESKRIPSI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI GENDER PADA MATERI BANGUN RUANG
title_sort deskripsi kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gender pada materi bangun ruang
publisher Universitas Muhammadiyah Metro
series Jurnal Aksioma
issn 2089-8703
2442-5419
publishDate 2021-07-01
description Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gender pada materi bangun ruang sisi datar. Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi deskriptif kualitatif. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, yang terdiri dari tiga siswa laki-laki dan tiga siswa perempuan SMP N 2 Jatilawang. Pengambilan data menggunakan tes kemampuan pemecahan masalah matematis, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan menggunakan tahapan, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validasi menggunakan triangulasi teknik, yaitu menggunakan tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: siswa laki-laki cennderung dapat menyelesaikan permasalahan, hanya saja tidak melakukan cek kembali. Siswa perempuan cenderung menyelesaikan permasalahan sampai tahap mengecek kembali dengan benar. Perlu pembiasaan untuk mengecek kembali terhadap penyelesaian yang dilakukan agar setiap solusi yang diberikan terhindar dari kesalahan.
topic bangun ruang sisi datar
gender
pemecahan masalah matematis
url https://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3534
work_keys_str_mv AT fitriantoekosubekti deskripsikemampuanpemecahanmasalahmatematisditinjaudarigenderpadamateribangunruang
AT trikrisdiani deskripsikemampuanpemecahanmasalahmatematisditinjaudarigenderpadamateribangunruang
_version_ 1721198590624268288

Similar Items