Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas

La urgencia de mejores indicadores de gestión de la educación superior colombiana, evidencia necesidad de mayor eficacia en los procesos de internacionalización. Las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas presentan dificultades para enfrentar esos retos. Este artículo analiza la cooperac...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Alma Rodero-Acosta, Gustavo Rodríguez-Albor
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Cartagena 2015-09-01
Series:Panorama Económico
Subjects:
Online Access:https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/editor/submission/1384
id doaj-043f22b729dc4f0ca9527aebac344258
record_format Article
spelling doaj-043f22b729dc4f0ca9527aebac3442582020-11-24T21:28:53ZspaUniversidad de CartagenaPanorama Económico0122-89002463-04702015-09-0123147172Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianasAlma Rodero-Acosta0Gustavo Rodríguez-Albor1Universidad del AtlánticoUniversidad Autónoma del CaribeLa urgencia de mejores indicadores de gestión de la educación superior colombiana, evidencia necesidad de mayor eficacia en los procesos de internacionalización. Las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas presentan dificultades para enfrentar esos retos. Este artículo analiza la cooperación académica en dichas instituciones, como instrumento idóneo para mejorar los procesos de internacionalización. Los hallazgos muestran concentración de capacidades en pocas IES públicas, comprometiendo su contribución al desarrollo económico y social de las regiones. Asimismo, la internacionalización de estas instituciones, experimenta actualmente un estado de transición entre un modelo pasivo y organizacionalmente aislado, y uno de entendimiento estratégico y de ejecución dinámica y participativa del proceso. La cooperación académica no es adecuadamente asimilada en la mayoría de los casos. El estudio identificó significativa relación entre altos niveles de ejecución de la cooperación académica y el índice calculado de internacionalización; entre altos niveles de manejo del idioma inglés y altos índices de internacionalización.https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/editor/submission/1384Cooperación académicacooperación internacionalinternacionalizaciónuniversidades públicaseducación superiorDesarrollo
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Alma Rodero-Acosta
Gustavo Rodríguez-Albor
spellingShingle Alma Rodero-Acosta
Gustavo Rodríguez-Albor
Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
Panorama Económico
Cooperación académica
cooperación internacional
internacionalización
universidades públicas
educación superior
Desarrollo
author_facet Alma Rodero-Acosta
Gustavo Rodríguez-Albor
author_sort Alma Rodero-Acosta
title Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
title_short Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
title_full Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
title_fullStr Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
title_full_unstemmed Cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
title_sort cooperación académica e internacionalización de las universidades públicas colombianas
publisher Universidad de Cartagena
series Panorama Económico
issn 0122-8900
2463-0470
publishDate 2015-09-01
description La urgencia de mejores indicadores de gestión de la educación superior colombiana, evidencia necesidad de mayor eficacia en los procesos de internacionalización. Las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas presentan dificultades para enfrentar esos retos. Este artículo analiza la cooperación académica en dichas instituciones, como instrumento idóneo para mejorar los procesos de internacionalización. Los hallazgos muestran concentración de capacidades en pocas IES públicas, comprometiendo su contribución al desarrollo económico y social de las regiones. Asimismo, la internacionalización de estas instituciones, experimenta actualmente un estado de transición entre un modelo pasivo y organizacionalmente aislado, y uno de entendimiento estratégico y de ejecución dinámica y participativa del proceso. La cooperación académica no es adecuadamente asimilada en la mayoría de los casos. El estudio identificó significativa relación entre altos niveles de ejecución de la cooperación académica y el índice calculado de internacionalización; entre altos niveles de manejo del idioma inglés y altos índices de internacionalización.
topic Cooperación académica
cooperación internacional
internacionalización
universidades públicas
educación superior
Desarrollo
url https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/editor/submission/1384
work_keys_str_mv AT almaroderoacosta cooperacionacademicaeinternacionalizaciondelasuniversidadespublicascolombianas
AT gustavorodriguezalbor cooperacionacademicaeinternacionalizaciondelasuniversidadespublicascolombianas
_version_ 1725968789807300608