6. La ética compleja de Morín en el contexto educativo

• Main Authors: Beatriz E. Terán T., Lesdy M. Piña M.
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2015-01-01
• Series: Educare
• Subjects: ética compleja de religación o de resistencia; noción del mal y el bien; educación
• Online Access: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/144
• ISSN: 1316-6212; 2244-7296

Este ensayo es producto de una investigación documental enmarcada en el paradigma cualitativo donde pretendemos plantear algunas reflexiones sobre la ética compleja de Morín en el contexto educativo. Utilizamos la metodología hermenéutica. Analizamos e interpretamos bajo nuestra perspectiva subjetiva los diferentes elementos de la ética compleja en el contexto educativo.  Finalmente, concluimos que la ética compleja también llamada de resistencia y de religación; es indispensable en la educación porque permite al hombre alejarse de la noción del mal elevando su dimensión altruista. Esta última, necesaria durante la formación educativa de todo ser humano, debido al acompañamiento que recibe de otros seres semejantes a él con los que debe compartir sus conocimientos, habilidades y valores como parte del orden social y planetario.