6. La ética compleja de Morín en el contexto educativo
Este ensayo es producto de una investigación documental enmarcada en el paradigma cualitativo donde pretendemos plantear algunas reflexiones sobre la ética compleja de Morín en el contexto educativo. Utilizamos la metodología hermenéutica. Analizamos e interpretamos bajo nuestra perspectiva subjetiv...
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Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2015-01-01
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doaj-05884d42966944f3ab24f04d215020272021-06-03T20:42:25ZengUniversidad Pedagógica Experimental LibertadorEducare1316-62122244-72962015-01-0118110.46498/reduipb.v18i1.1446. La ética compleja de Morín en el contexto educativoBeatriz E. Terán T.0Lesdy M. Piña M.1Universidad Centrooccidental Lisandro AlvaradoUniversidad Politécnica Territorial de Lara Andrés Eloy BlancoEste ensayo es producto de una investigación documental enmarcada en el paradigma cualitativo donde pretendemos plantear algunas reflexiones sobre la ética compleja de Morín en el contexto educativo. Utilizamos la metodología hermenéutica. Analizamos e interpretamos bajo nuestra perspectiva subjetiva los diferentes elementos de la ética compleja en el contexto educativo. Finalmente, concluimos que la ética compleja también llamada de resistencia y de religación; es indispensable en la educación porque permite al hombre alejarse de la noción del mal elevando su dimensión altruista. Esta última, necesaria durante la formación educativa de todo ser humano, debido al acompañamiento que recibe de otros seres semejantes a él con los que debe compartir sus conocimientos, habilidades y valores como parte del orden social y planetario. https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/144ética compleja de religación o de resistencianoción del mal y el bieneducación |
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Este ensayo es producto de una investigación documental enmarcada en el paradigma cualitativo donde pretendemos plantear algunas reflexiones sobre la ética compleja de Morín en el contexto educativo. Utilizamos la metodología hermenéutica. Analizamos e interpretamos bajo nuestra perspectiva subjetiva los diferentes elementos de la ética compleja en el contexto educativo. Finalmente, concluimos que la ética compleja también llamada de resistencia y de religación; es indispensable en la educación porque permite al hombre alejarse de la noción del mal elevando su dimensión altruista. Esta última, necesaria durante la formación educativa de todo ser humano, debido al acompañamiento que recibe de otros seres semejantes a él con los que debe compartir sus conocimientos, habilidades y valores como parte del orden social y planetario.
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