Educación y formación, saber práctico y saber erudito en los monasterios femeninos en la Baja Edad Media

• Main Author: Eva Schlotheuber
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Consejo Superior de Investigaciones Científicas 2014-06-01
• Series: Anuario de Estudios Medievales
• Subjects: monasterios femeninos en la baja edad media; formación intelectual; bibliotecas; ‘paisaje monástico femenino’; experiencia; conocimientos de latín
• Online Access: http://estudiosmedievales.revistas.csic.es/index.php/estudiosmedievales/article/view/712
• ISSN: 0066-5061; 1988-4230

Los monasterios femeninos medievales constituyeron, ya desde que vieron la luz en los comienzos del cristianismo, un espacio de vida singular. Gracias a los conocimientos de latín, necesarios para poder llevar a cabo las tareas litúrgicas, las religiosas tuvieron acceso a la tradición culta del Medievo europeo. Dado que las mujeres no eran admitidas en las instituciones educativas públicas, tales como escuelas de latín y universidades, las propias monjas asumieron el papel de educar y formar a las nuevas generaciones de religiosas. Sin embargo, los diversos campos de conocimiento de los conventos femeninos no se limitaban a los conocimientos teológicos, litúrgicos y literarios, sino que abarcaban también amplios saberes de tipo administrativo y jurídico. Estos saberes (como saberes ligados a la escritura) estaban adaptados a las exigencias particulares de la administración, desde la clausura, de la familia monástica y de la economía del convento. Podemos encontrar manifestaciones de los mencionados ámbitos de conocimiento en la estructura de las bibliotecas monásticas, pero también en la documentación administrativa de sus archivos.