L’écriture à l’université : un outil pour conceptualiser
Our contribution examines the effects of Writing activity in Training Programs for adults, and more specifically the effects of Reflexive Writing with we call the "learning journal". These ones consist in productions for oneself, which are also addressed to the trainer's evaluation. F...
Main Author: | Philippe Clauzard |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fra |
Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2019-07-01
|
Series: | Éducation et Socialisation |
Subjects: | |
Online Access: | http://journals.openedition.org/edso/6504 |
Similar Items
-
Ruptures et continuités dans l’écriture a l’université
by: Isabelle Delcambre, et al.
Published: (2009-07-01) -
ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE AU NIVEAU B2 À L’UNIVERSITÉ
by: Viorica MOLOȘNIUC
Published: (2020-01-01) -
Enseigner l’activité « écriture collaborative »
by: Thibaud HULIN
Published: (2019-04-01) -
Annie Ernaux et l'écriture du journal
by: Chompupol, Anusorn
Published: (2017) -
L’écriture réflexive dans la relation tutorale avec des professeurs-documentalistes
by: Victoria Pfeffer-Meyer
Published: (2019-06-01)