Uma sugestão para a interação multidisciplinar: a observação do fenômeno da fluorescência

• Main Authors: Jorge Roberto Pimentel, Fuad Daher Saad, Paulo Yamamura, Claudio Hiroyuki Furukawa, Vitor Helio Zumpano
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2014-05-01
• Series: Caderno Brasileiro de Ensino de Física
• Subjects: ensino de física; matéria e radiação; radiação ultravioleta; fluorescência
• Online Access: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/33506
• ISSN: 1677-2334; 2175-7941

Abordagens multidisciplinares de eventos do cotidiano constituem valiosas ferramentas a serem utilizadas pelo professor para desencadear reflexões acerca de como a construção do conhecimento científico se faz por meio de um processo coletivo, bem como sobre a importância de que a investigação científica não fique limitada a uma determinada área do conhecimento, para a compreensão plena de quaisquer fenômenos. Neste trabalho, propomos a observação da fluorescência que se verifica em alguns materiais, objetos e seres vivos como atividade para que os estudantes sejam levados a perceber a existência de interação entre a Física, a Química e a Biologia, disciplinas geralmente não correlacionadas.