• Main Author: Fernando Faci Lucia
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: ADIDE Federación 2008-05-01
• Series: Avances en Supervisión Educativa
• Online Access: https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/320

En este número hemos pensado que sería una buena idea presentar, en la sección de libros, alguno de los blogs más conocidos o útiles para los docentes. No son libros, claro, pero el esfuerzo de autor que realizan en muchos de ellos es de admirar. Un blog se diferencia claramente de otros tipos de páginas web en que suele tener una estructura que consiste en una página principal que presenta, en secuencia cronológica, un número determinado de noticias o post que se han introducido; el resto de noticias quedan guardadas según la fecha de introducción o la categoría que se le ha adjudicado. En español todavía no ha triunfado el término bitácora que se ha querido proponer como traducción de blog. El término bitácora tiene un significado muy preciso que difícilmente podrá desdibujar. Habrá, por tanto, que esperar a disponer de otro nombre más sugestivo. El blog es una buena herramienta para el trabajo de autor. Los profesores pueden colgar sus producciones y categorizarlas según materia, curso, unidad o tema. En el blog se puede tener claro control de la publicación. El blog no es en sí mismo la mejor herramienta para el trabajo en colaboración aunque no lo impide, sin embargo sí que logra la suficiente interoperabilidad con el usuario a través de los comentarios y enlaces. Es posible, en algunos blogserver, cerrar el blog a Internet y sólo permitir el acceso a un número tan reducido de usuarios que podía quedar circunscrito solamente al autor. Las funcionalidades básicas que suele ofrecer un blog son las siguientes: • Posibilidad de introducir comentarios • Posibilidad de organizar por categorías o subcategorías • Posibilidad de disponer de enlaces inversos (enlaces que apuntan hacia un determinado post) o Trackbacks • Redifusión de contenidos por medio de canales de noticias formato RSS o Atom • Posibilidad de búsqueda en el blog • Listas de enlaces web (de tipo permanente) • Posibilidad de Agregación de Noticias • Posibilidad de introducir contenido multimedia. Un artículo sobre qué es un blog lo encontramos en wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Weblog) Hay muchos y muy diversos tipos de blog. Una clasificación preliminar entiende los siguientes tipos: Por el propietario • Blogs personales • Blogs corporativos (empresas o entidades) Por el tipo de contenidos principal• Blogs con vídeos • Blogs con fotografías • Blog con música o sonido • Blogs mixtos Por el ámbito en que desarrollan su cometido • Blogs informativos en general • Blogs políticos (líderes, partidos, grupos de opinión) • Blogs de viajes • Blogs del hogar • Blogs de caracter educativo o Edublog • Blogs de salud • Etc.  La riqueza de tipos es tan grande que esta clasficiación no deja de ser una mera aproximación conceptual. En un momento u otro se tendrá la tentación (y la necesidad ) de hacer un blog. Si se quiere hace un blog se puede acudir a alguna de las siguientes direcciones: • http://www.blogger.com/ • http://www.blogia.com/ • http://es.wordpress.com/  • http://www.zonalibre.org/  • http://www.20six.co.uk/  • http://www.livejournal.com/ • http://textpattern.com/ • http://www.blogsphere.net/ En general todos estos servicios son gratuitos aunque alguno como wordpress cobra una cuota si se quiere una determinada calidad o ampliación del servicio.Yo personalmenete estoy encantado con los blogs que permite hacer blogger, aunque no ofrece demasiadas prestaciones. No hace falta formación para hacer un blog. Con las ayudas disponibles suele ser más que suficiente. Al principio cuesta un poco adaptarse, como toda nueva herramienta, pero en un par de días se puede estar en pleno rendimiento. Alguna página con consejos sobre cómo hacer un blog: • http://www.euroresidentes.com/Blogs/Bitacoras/como_hacer_blog.htm • http://www.maestrosdelweb.com/editorial/blogexitoso/ El número de blogs está aumento día a día. En septiembre de 2007 se señalaba que hay unos 70 millones de blog conocidos (traceados por Technorati) 1. Cada día parece que se crean unos 120.000 nuevos blogs. Actualmente los blogs compiten con los grandes medios de difusión y llegan a obtener una cuota (proporcional a su envergadura) muy importante. Algunos de los blogs con más accesos son los siguientes: De ámbito mundial (con servidores en España) • http://es.engadget.com/ • http://www.gizmodo.es/  En España • http://www.microsiervos.com/ • http://www.enriquedans.com/ Es importante conocer que hay buscadores de blogs: • http://blogsearch.google.com/ • http://www.thebobs.com/index.php?l=es • http://www.agregax.es/ Sin embargo, por medio de google es posible encontrar lo que se busca si se realiza una búsqueda lo suficientemente precisa. Para ver blogs de educación podemos acudir a diferentes servicios de recopilación estructurada: • http://catedu.es/arablogs/ (Esta página recopila los diferentes blogs educativos de Aragón) • http://www.aulablog.com/planeta/ (Planeta educativo es un proyecto de recopilación de webs educativos basado en la web 2.0) • http://www.blogfesor.org/directorio/ (Es un directorio de blogs). Algunos ejemplos de blogs docentes: Aulablog • http://www.historiaaportodas.blogspot.com/ Es un aulablog o blog de aula, con blog de profesor y blogs de alumnos Blog de materia  • http://pedrocolmenero.wordpress.com/ Es un blog de un profesor de Geografía e Historia Revista escolar • http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=104 Pequeña revista de un centro rural  Noticias • http://noticias-del-aula-6-b.tublog.es/category/portada  Literarios o poéticos • http://alascercenadas.blogcindario.com/  Cuaderno de clase, en el que los alumnos realicen sus tareas, • Buscar "cuaderno de clase blog" en la red y se accede a diferentes cuadernos de clase Otros enlaces de utilidad: • http://www.orientaeduc.com/blog/category/educacion/ • http://tinglado.net/ • http://www.maestroteca.com/blogs-educativos/ • http://blog.educastur.es/ • http://www.paginaseducativas.net/ La presente recopilación no pretende ser exhaustiva sino que intenta lograr que los lectores accedan con facilidad a los diversos contenidos de este universo en constante expansión   Fernando M. Faci Lucia