ESCAPE ROOM A SCUOLA: AMBIENTI FISICI E VIRTUALI PER L’APPRENDIMENTO

• Main Author: Andrea Benassi
• Format: Article
• Language: English
• Published: Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) 2018-10-01
• Series: Italian Journal of Educational Technology
• Subjects: Apprendimento Basato sui Giochi; Escape Room; Realtà Virtuale; Realtà Mista; Competenze per il XXI Secolo; Tecnologie Didattiche
• Online Access: https://ijet.itd.cnr.it/article/view/1056

Gli escape room sono giochi di gruppo dove ai giocatori è richiesto di cercare indizi, risolvere enigmi, portare a termine compiti all’interno di una o più stanze, allo scopo di raggiungere un obiettivo specifico (in genere, trovare il modo per scappare dalla stanza) entro un determinato lasso di tempo. Negli ultimi anni gli escape room stanno crescendo in popolarità e si registrano i primi casi di utilizzo in contesti educativi. Questo articolo riassume le principali caratteristiche del gioco e gli elementi di attrazione, ne analizza il potenziale didattico sia in ambiti disciplinari che nello sviluppo delle competenze per il XXI secolo e, infine, approfondisce come le recenti tecnologie immersive a supporto dell'implementazione di escape room virtuali e miste contribuiscano a rendere più adattabile e sostenibile il gioco in contesti di educazione formale.