ESCAPE ROOM A SCUOLA: AMBIENTI FISICI E VIRTUALI PER L’APPRENDIMENTO
Gli escape room sono giochi di gruppo dove ai giocatori è richiesto di cercare indizi, risolvere enigmi, portare a termine compiti all’interno di una o più stanze, allo scopo di raggiungere un obiettivo specifico (in genere, trovare il modo per scappare dalla stanza) entro un determinato lasso di te...
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Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)
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Series: | Italian Journal of Educational Technology |
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doaj-09c12d034c6c424ebcab19f68e1e32ef2020-11-25T03:41:43ZengConsiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)Italian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202018-10-0110.17471/2499-4324/1056ESCAPE ROOM A SCUOLA: AMBIENTI FISICI E VIRTUALI PER L’APPRENDIMENTOAndrea Benassi0INDIREGli escape room sono giochi di gruppo dove ai giocatori è richiesto di cercare indizi, risolvere enigmi, portare a termine compiti all’interno di una o più stanze, allo scopo di raggiungere un obiettivo specifico (in genere, trovare il modo per scappare dalla stanza) entro un determinato lasso di tempo. Negli ultimi anni gli escape room stanno crescendo in popolarità e si registrano i primi casi di utilizzo in contesti educativi. Questo articolo riassume le principali caratteristiche del gioco e gli elementi di attrazione, ne analizza il potenziale didattico sia in ambiti disciplinari che nello sviluppo delle competenze per il XXI secolo e, infine, approfondisce come le recenti tecnologie immersive a supporto dell'implementazione di escape room virtuali e miste contribuiscano a rendere più adattabile e sostenibile il gioco in contesti di educazione formale. https://ijet.itd.cnr.it/article/view/1056Apprendimento Basato sui GiochiEscape RoomRealtà VirtualeRealtà MistaCompetenze per il XXI SecoloTecnologie Didattiche |
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Andrea Benassi |
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Gli escape room sono giochi di gruppo dove ai giocatori è richiesto di cercare indizi, risolvere enigmi, portare a termine compiti all’interno di una o più stanze, allo scopo di raggiungere un obiettivo specifico (in genere, trovare il modo per scappare dalla stanza) entro un determinato lasso di tempo. Negli ultimi anni gli escape room stanno crescendo in popolarità e si registrano i primi casi di utilizzo in contesti educativi. Questo articolo riassume le principali caratteristiche del gioco e gli elementi di attrazione, ne analizza il potenziale didattico sia in ambiti disciplinari che nello sviluppo delle competenze per il XXI secolo e, infine, approfondisce come le recenti tecnologie immersive a supporto dell'implementazione di escape room virtuali e miste contribuiscano a rendere più adattabile e sostenibile il gioco in contesti di educazione formale.
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